CO2-Gehalt der Raumluft messen
Methode zum Thema Raumluft und CO2 Gehalt in der Luft.
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Ziel der Methode
Die Schülerinnen und Schüler wissen über die Luftgüte in Innenräumen Bescheid, wissen wozu es Grenzwerte gibt und können selbständig mit einem CO2-Messgerät umgehen.
Worum geht es
Im Laufe unseres Lebens veratmen wir rund 600 Tonnen Raumluft! Eine gesunde Raumluft soll frei von Schadstof-fen und Verunreinigungen sein. Diese ent-stehen zum Beispiel durch Ausdünstungen von Möbel, Baustoffe aber auch durch Ziga-rettenrauch oder Chemikalien. Auch der menschliche Körper gibt neben dem CO2 der Atemluft permanent eine Vielzahl an weiteren Stoffen an die Raumluft ab.
CO2 ist ein Luftschadstoff. Besonders geläufig ist er in Zusammenhang mit dem Begriff CO2-Emissionen pro Kopf. Dieser gilt als Synonym für den Treibhausgasausstoß eines Landes.
Eigentlich ist CO2 mit ca. 0,04 % ein natürlicher Bestandteil der Erdatmosphäre. Auch der menschliche Körper gibt CO2 beim Atmen ab, denn wir atmen Sauerstoff ein und Kohlenstoffdioxid (CO2) aus. Je mehr Menschen sich in einem geschlossenen Raum aufhalten, umso höher wird der CO2-Gehalt der Raumluft.
Warum wird CO2 in Innenräumen gemessen?
Mit dem CO2 steigt auch die Abgabe aller anderen Substanzen an, deshalb dient CO2 als Indikator für eine gute Raumluft. Außerdem lässt sich der CO2 Gehalt gut messen. Die CO2-Konzentration in der Luft wird in ppm gemessen (parts per million). Durchschnittlich beträgt der CO2-Gehalt der Außenluft um die 400 ppm. In Innenräumen gelten Werte bis 1.000 ppm als unproblematisch, ab 1.400 ppm kann es bereits zu Befindlichkeitsstörungen kommen.
Die Raumluftqualität hängt auch von anderen Faktoren ab: der Nutzungsfrequenz (Zahl der SchülerInnen, Häufigkeit der Raumnutzung), der Raumgröße und der Art der Raumnutzung.
Beschreibung
Materialien
- Anleitung CO2-Messgerät
- CO2-Messgerät
Die Schülerinnen und Schüler sollen mit dem CO2-Messgerät die Luft im Klassenzimmer messen und die Werte mit den Grenzwerten auf der Anleitung vergleichen.
